繪本作者張靜在�(chuàng)作� |
張靜的繪本畫�,� |
核心閱讀
近年�,,我�(guó)原創(chuàng)繪本市場(chǎng)迸發(fā)出蓬勃發(fā)展活�,,繪本品種總量和選題更加豐富。在�(nèi)容不斷細(xì)分的同時(shí),,原�(chuàng)繪本的藝�(shù)水準(zhǔn)也日漸提�,,既有銷量,也贏得了口碑,。隨著打磨精品力作成為共�(shí),,精美的原創(chuàng)繪本將更懂孩子們的心,為他們的成長(zhǎng)道路增添更多歡樂,�
每年“六一”兒童節(jié),,許多父母會(huì)把圖書送給孩子�(dāng)禮物,。近年來,兒童閱讀越來越受�(guān)�,,少兒圖書市�(chǎng)已成為我�(guó)零售圖書市場(chǎng)最大的�(xì)分板�,;而卡�/漫畫/繪本是童書市�(chǎng)的第二大�(xì)分類,目前占少兒圖書市場(chǎng)的約1/4,�
在我�(guó),,原�(chuàng)兒童繪本�(fā)展迅速,在品�,、內(nèi)�,、銷量、獲�(jiǎng)情況等方面都迸發(fā)出特有的生命�,。原�(chuàng)繪本突破瓶頸,、保持發(fā)展的�(qiáng)勁動(dòng)力,需�?jiǎng)?chuàng)作�,、出版方,、推廣人等多方合作�
早期引�(jìn)為主,,近年來原創(chuàng)逐漸增加
繪本一般通過圖畫和少量文字來講述故事,,也被稱為圖畫書�
“早期引�(jìn)繪本的關(guān)鍵詞是‘大�(jiǎng)�,,國(guó)際獲�(jiǎng)作品在藝�(shù),、故事和�(chuàng)意方面都具有較大的突破�?!碧焯斐霭嫔缈偩庉嫃堦理w介紹,�
上世紀(jì)90年代末,�(dāng)引�(jìn)繪本開始走入出版�(yè)視野�(shí),,曾遭遇無人問津的尷尬階�,。“當(dāng)�(shí)�(yè)�(nèi)舉辦了一�(gè)給孩子講繪本故事的活�(dòng),,只有一�(gè)孩子來現(xiàn)�(chǎng),。”張昀韜回憶道,�2003年開�,,出版社引�(jìn)和出版了一批國(guó)際優(yōu)秀繪本,再加上讀�,、出版人自發(fā)性地推廣,,兒童教育理念逐漸提升,這種圖配文的故事書樣式慢慢為人熟知接受,并作為童書一�(gè)常銷種類固定下來,�
近年�,,原�(chuàng)圖畫書的品種總量持續(xù)增加,選題更加豐�,。據(jù)�(guó)家新聞出版署�(tǒng)�(jì),�2019年度全國(guó)出版單位上報(bào)的圖畫書選題已達(dá)2963種,其中大部分為原創(chuàng),�
藝術(shù)水準(zhǔn)提升,,內(nèi)容向�(xì)分化�(fā)�
走�(jìn)書店,琳瑯滿目的繪本涵蓋多樣�(nèi)容:性格�(yǎng)�,、情緒管�,、藝�(shù)�(chuàng)想、語(yǔ)言�(fā)展……“目�,,國(guó)�(nèi)原創(chuàng)繪本的發(fā)展方�,,主要有�(duì)知名作家作品�(jìn)行的繪本化改編,用繪本展示成�(yǔ)故事,、神話傳說等中華傳統(tǒng)文化,,以及純?cè)�?chuàng)繪本這幾�?�?0后插畫師張靜�,�
出版界發(fā)�(xiàn),貼近兒童日常生活的原創(chuàng)繪本漸受歡迎,,類型也�(jìn)一步細(xì)�,?!斑@類繪本往往圍繞一位小主人公展開生活的方方面面,,比如刷牙、洗�,,可以幫助低齡孩子建立生活習(xí)�,,相�(duì)更加‘實(shí)用�?!睆堦理w�,,目前市�(chǎng)活躍的原�(chuàng)繪本,主要是大師作品,、系列套�,、日常生活類、知�(shí)科普類等,�
除了在題材和主題上的探索,,原�(chuàng)繪本的書籍形�(tài)、圖文構(gòu)成不斷豐�,,藝�(shù)水準(zhǔn)也日漸提�,�
“繪本在孩童�(nèi)心構(gòu)建了一�(gè)世界,,這�(gè)世界不能只有一面風(fēng)光、一種色�,。哪怕孩子只看了幾眼,,我們也要尊重他們,�(chuàng)作更懂孩子的�,?!崩L本畫家田宇說,國(guó)外許多圖畫書注重童趣,、想象力,,我�(guó)原創(chuàng)圖畫書也要更加強(qiáng)�(diào)趣味性、幽默感的表�(xiàn)形式,。好的創(chuàng)作者需要感受生活細(xì)節(jié)的能�,,“好的繪本蘊(yùn)藏著�(chuàng)作者生活中的許多感悟,積累沉淀下來,,可能在多年后的某一瞬間被激�,。”田宇說,�
�(dāng)�,,在低幼齡段圖書方面,原�(chuàng)繪本還有�(fā)展空�,?!澳壳拔�?guó)原創(chuàng)繪本大多集中在大齡段,適�0�3歲兒童的繪本則以引�(jìn)為主,?!庇曝愑H子文化研究院�(zhí)行院�(zhǎng)趙麗敏說,兒童閱讀在不同年齡段,,應(yīng)有不同打開方�,,低幼齡段圖書需要洞悉兒童心理發(fā)展規(guī)律,�(duì)�(chuàng)作者提出了更高的專�(yè)要求,�
培養(yǎng)人才�(duì)�,,作者編輯共同發(fā)�
一般而言,創(chuàng)作一部繪本周期較�(zhǎng),,少則一兩年,,多則三四年?!袄L本的�(chuàng)作周期相比單幅插畫要�(zhǎng)許多,,從草稿到樣書階段耗時(shí)�(zhǎng),需要考慮到圖文結(jié)合的藝術(shù),也可能�(jīng)歷故事方�,、角�,、畫面呈�(xiàn)等多方面的推翻與修改?!睆堨o是一名全職兒童插畫師,,也從事線上插畫教學(xué)與商�(yè)�(chuàng)作�
目前,,國(guó)�(nèi)的繪本創(chuàng)作團(tuán)�(duì)與工作室并不�,,由�(dú)立創(chuàng)作者分別完成插畫、文字的模式,,仍然占�(jù)主流,,這就需要文字作者與畫家之間的充分交流,也需要懂繪本�(chuàng)作規(guī)律的編輯,。張昀韜介�,,專�(yè)的繪本責(zé)編不僅負(fù)�(zé)封面�(shè)�(jì)、插圖約稿等美術(shù)�(huán)節(jié),,還要把控全書的文字故事,、邏輯構(gòu)建�
如今,,原�(chuàng)繪本�(duì)伍已�(jīng)形成共同�(fā)�,、后勁十足的梯隊(duì)�(gòu)成與�(fā)展面貌,打磨精品原創(chuàng)繪本也成為業(yè)�(nèi)共識(shí),?!拔倚哪恐械木防L本,兼有文學(xué)及藝�(shù)的優(yōu)美特�(zhì),,有文化及思想的豐富意�,,有靈動(dòng)飛揚(yáng)的想象力及獨(dú)特創(chuàng)�?!北本煼洞髮W(xué)教授陳暉�,,只有真正走�(jìn)孩子的內(nèi)�,,贏得孩子的喜愛,,原�(chuàng)繪本才能與其他讀物品種一樣具有競(jìng)�(zhēng)力、擁有號(hào)召力,?!皠P叔講故事”創(chuàng)始人王凱�(rèn)為:“繪本是一部流�(dòng)的電影,�(duì)于兒童閱讀來說,,最重要的是快樂,。我們要幫助孩子在快樂中成長(zhǎng),為他們搭建人生階�?�?/p>
“我們都是鋪路人,,這一代孩子是看著繪本�(zhǎng)大的,基因里流淌著對(duì)圖文表達(dá)的深刻感�,。等他們成�(zhǎng)起來并�(jìn)入創(chuàng)作領(lǐng)�,,才是中�(guó)原創(chuàng)繪本的黃金時(shí)�?!碧镉钫f,�
制圖:蔡華偉